Co jest tu najważniejsze
U dorosłych część zachowań może być wyćwiczona lub świadomie kontrolowana. Ważne jest więc pytanie o wcześniejszy rozwój, relacje, komunikację, wzorce zainteresowań, przewidywalność i doświadczenia sensoryczne.
Wiarygodne informacje od bliskich lub z dawnych dokumentów mogą uzupełnić obraz, ale ich znaczenie zależy od konkretnej sytuacji.